Gli studenti guidano gli studenti attraverso la POP ART BRITANNICA

29. Aprile 2019

Per la mostra in corso BRITISH POP ART – capolavori in massa dalla collezione Heinz Beck. Ospite speciale: La band del Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Jennifer Liß ha assunto la direzione del progetto scolastico Studenti alla guida degli studenti. Nel suo articolo sul blog ci fornisce informazioni dettagliate sul progetto, durato diverse settimane:

Gli otto studenti dell'Elsa-Brändström-Gymnasium si siedono con sicurezza nel caffè di lettura LUDWIGGALERIE e discutono dell'ultimo giro di studenti guidati dagli studenti davanti a cioccolata calda e latte macchiato. Gli alunni della nona elementare hanno trascorso nove settimane preparandosi per le loro visite guidate all'attuale mostra di British Pop Art. Adesso l'ultimo giro è terminato e la bevanda calda è la meritata ricompensa.

Da gennaio ci incontriamo una volta alla settimana al museo per preparare le prossime visite guidate. Un grande vantaggio di questo gruppo: erano già per metà professionisti! Ad eccezione di Amélie, tutti hanno già accompagnato le classi scolastiche nell'ultima mostra, Die Geste. Quindi conosci già la procedura. E Amélie si lascia trasportare e riceve consigli direttamente dalle sue compagne di classe. Allora per cosa sono ancora qui?

Oh sì, ovviamente gli studenti avevano prima bisogno di una visione d'insieme. Al primo incontro ho accompagnato il gruppo nella mostra appena inaugurata. Presentare quante più opere possibili. Spiega l'argomento. Trova la tua strada. Almeno in questo primo giro gli studenti erano ancora relativamente tranquilli. Ma le cose sono cambiate la settimana successiva.

Divisi in tre gruppi, nei quali poi si sarebbero svolte le visite guidate, era giunto il momento di “esplorare da soli!” Quali opere sono interessanti? Cosa dovrebbe essere mostrato in seguito? Naturalmente i temi principali della mostra dovrebbero essere trattati, ma la selezione delle opere è stata completamente libera. E quindi la scelta delle tre squadre è stata molto diversa. Mentre Laura e Antonia hanno integrato l'isola di Robin Page, Jason, Japheth e Tijana hanno preferito includere il suo lavoro Handshake. Michelle, Leonie e Amélie hanno invece scelto Four Elements di Joe Tilson, che gli altri hanno completamente ignorato.

Ora era il momento di sviluppare il contenuto! Armati del catalogo della mostra, dell'audioguida, della segnaletica della mostra e ovviamente di Internet, gli studenti hanno proseguito la propria ricerca di informazioni. Una volta fissate le date dei tour, dovevamo ancora esercitarci duramente.

Primi tour di prova davanti alla tua gente: affronta le critiche, elimina gli errori. Più tardi, una prova generale davanti alla propria famiglia o davanti ai visitatori del museo appena invitati. I ragazzi avevano già imparato molte cose nell'ultimo giro di studenti guidati. Stare correttamente, parlare chiaramente o non stare davanti al lavoro su cui stai lavorando: non dovevo più dare questi consigli ai principianti. Ma cos'era ancora una serigrafia? Cosa sono i requisiti? E come si chiamava lo sviluppatore dei Benday Dots? [Nota: il suo nome era Ben Day J] Abbiamo chiarito queste domande ancora e ancora in modo che ci fosse una risposta a ogni possibile domanda durante i tour, se ciò fosse possibile.

All'inizio di aprile era giunto il momento. Due classi delle scuole elementari, una seconda e l'altra dell'undicesimo anno, sono state guidate attraverso la mostra dagli studenti della scuola superiore Elsa Brändström. Soprattutto le classi della scuola primaria si sono divertite molto: “Le visite guidate erano belle quando tutti partecipavano seriamente”, racconta poi Antonia. E gli alunni di quarta hanno fatto molte domande ed erano molto concentrati sulla questione. È difficile dire chi alla fine abbia ottenuto di più dal progetto: gli educatori museali semi-qualificati o le classi scolastiche guidate. È stato divertente per entrambe le parti. E gli insegnanti venuti al museo con le loro classi hanno più volte affermato: “È diverso quando i bambini sono guidati dai giovani. Dovresti farlo molto più spesso!”

Solo in autunno ci sarà un nuovo ciclo di studenti alla guida degli studenti. Successivamente i nuovi volontari della nona elementare andranno alla mostra “The Struwwelpeter. Zappel-Philipp, Paulinchen e Hanns “Guardate nell'aria tra fascinazione e terrore infantile dal 1844 a oggi”. E speriamo di accompagnare nuovamente molte classi interessate attraverso la mostra.

Autrice: Jennifer Liss