Scarpa d'oro, scarpa d'argento, Art About Shoes! – Audioguida per bambini in lavorazione
18. Dicembre 2020"Donna
Bendorf? Qual è il nostro prossimo argomento? Audio-guida? '
Bendorf? Qual è il nostro prossimo argomento? Audio-guida? '
Come
Quando Vincent pone la sua domanda, alza brevemente lo sguardo dalla foto che sta guardando
disegna (un mostro con tanti occhi!). Beh, sarebbe carino se “audioguida”
sarebbe una materia scolastica. Il nostro prossimo argomento sarebbero i fumetti e forse lo faremmo
quindi mettere in musica le cosiddette parole sonore (Kawumm! Boing!)... "AudioGuide" sarebbe il caso
non più un gruppo di lavoro, ma forse anche un tema didattico in tema “culturale
Educazione”, e qui i bambini hanno anche imparato a leggere.
Quando Vincent pone la sua domanda, alza brevemente lo sguardo dalla foto che sta guardando
disegna (un mostro con tanti occhi!). Beh, sarebbe carino se “audioguida”
sarebbe una materia scolastica. Il nostro prossimo argomento sarebbero i fumetti e forse lo faremmo
quindi mettere in musica le cosiddette parole sonore (Kawumm! Boing!)... "AudioGuide" sarebbe il caso
non più un gruppo di lavoro, ma forse anche un tema didattico in tema “culturale
Educazione”, e qui i bambini hanno anche imparato a leggere.
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| Julian si esercita diligentemente con il suo testo, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
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| La preparazione è tutto!, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
Noi
All'inizio agli studenti viene presentata una selezione di storie di scarpe, fiabe e poesie.
Tutti hanno scelto rapidamente qualcosa. “Sto facendo Cenerentola con Emma,”
Alena decide subito. Poi, un’ora dopo: “Anche Emma può farlo
Cenerentola da sola? È tremendamente difficile!” – “Sì, Alena, ecco qua
Giusto! Anche il testo è davvero lungo e la fiaba è in una lingua antichissima
“È piuttosto insolito – preferiresti avere una poesia?” le offriamo.
All'inizio agli studenti viene presentata una selezione di storie di scarpe, fiabe e poesie.
Tutti hanno scelto rapidamente qualcosa. “Sto facendo Cenerentola con Emma,”
Alena decide subito. Poi, un’ora dopo: “Anche Emma può farlo
Cenerentola da sola? È tremendamente difficile!” – “Sì, Alena, ecco qua
Giusto! Anche il testo è davvero lungo e la fiaba è in una lingua antichissima
“È piuttosto insolito – preferiresti avere una poesia?” le offriamo.
Alena
ha una voce piacevolmente graffiante e un po' ruvida, c'entra qualcosa di divertente. “Scarpa d'oro,
Scarpa d'argento, scarpa di vernice, scarpa di merda. Scarpe di merda?!” La ragazza ridacchia. La “scarpa della cacca”
Anche Julian drizzò le orecchie. "Cos'altro dice?" Lo afferra
grosso libro di poesie e inizia a leggerlo, alternandosi con Vincent. IL
La poesia sulle scoregge silenziose e rumorose diventa subito una delle preferite, ma ci sta
Sfortunatamente, con le buone o con le cattive, non fa parte del nostro argomento sulle scarpe. Ma quanto
La cosa più importante è che siamo seduti qui con totale impegno e grande fiducia in noi stessi
due alunni di terza elementare e si leggono poesie a vicenda. Più volte di seguito e cose del genere
spesso finché non suona bene. E sempre con il risultato: “Fatene uno in più!”
ha una voce piacevolmente graffiante e un po' ruvida, c'entra qualcosa di divertente. “Scarpa d'oro,
Scarpa d'argento, scarpa di vernice, scarpa di merda. Scarpe di merda?!” La ragazza ridacchia. La “scarpa della cacca”
Anche Julian drizzò le orecchie. "Cos'altro dice?" Lo afferra
grosso libro di poesie e inizia a leggerlo, alternandosi con Vincent. IL
La poesia sulle scoregge silenziose e rumorose diventa subito una delle preferite, ma ci sta
Sfortunatamente, con le buone o con le cattive, non fa parte del nostro argomento sulle scarpe. Ma quanto
La cosa più importante è che siamo seduti qui con totale impegno e grande fiducia in noi stessi
due alunni di terza elementare e si leggono poesie a vicenda. Più volte di seguito e cose del genere
spesso finché non suona bene. E sempre con il risultato: “Fatene uno in più!”
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| Julian e Vincent si leggono poesie, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
Nel frattempo
Moritz e Jonas sono già seduti nella cosiddetta “Moritz room” (che ha una Moritz room
ha preso il nome dall'ultimo progetto di audioguida perché siamo più simili a questo
ha dato ai ragazzi tranquilli l'opportunità di scegliere una stanza in cui lui
può esercitarsi con concentrazione - è visibilmente contento di avere il suo spazio qui).
Moritz e Jonas sono già seduti nella cosiddetta “Moritz room” (che ha una Moritz room
ha preso il nome dall'ultimo progetto di audioguida perché siamo più simili a questo
ha dato ai ragazzi tranquilli l'opportunità di scegliere una stanza in cui lui
può esercitarsi con concentrazione - è visibilmente contento di avere il suo spazio qui).
La
Anche “prima del Corona”, l’audioguida per bambini era un progetto in cui le distanze erano importanti
dovevano essere rispettate in modo che tutti potessero esercitarsi a leggere ad alta voce. Questo è ciò che usiamo
stanze stimolanti e spaziose nella nostra scuola di pittura. Dieci figli, cinque
Camere, soffitti alti, finestre enormi. Se hai bisogno di una pausa dalla pratica, puoi farlo
Usa l'armadio dei materiali ben fornito di Ulla e disegna qualcosa.
Anche “prima del Corona”, l’audioguida per bambini era un progetto in cui le distanze erano importanti
dovevano essere rispettate in modo che tutti potessero esercitarsi a leggere ad alta voce. Questo è ciò che usiamo
stanze stimolanti e spaziose nella nostra scuola di pittura. Dieci figli, cinque
Camere, soffitti alti, finestre enormi. Se hai bisogno di una pausa dalla pratica, puoi farlo
Usa l'armadio dei materiali ben fornito di Ulla e disegna qualcosa.
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| Vincent dà libero sfogo alla sua creatività, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
E
Finalmente posso parlare con i veri esperti di libri illustrati: “Leyla,
Qual è stata l’ultima cosa che hai letto?” – “Latte Hedgehog!” – “Ah, lo so, perché
Conosco l'illustratore: “Sì, Daniel Napp l'ha fatto. Sta anche in piedi
sul davanti. Ha realizzato anche il piccolo Acquario. L'ho visto quando
Ero al museo con la signora Bendorf.” Sono impressionato da Leyla, ma anche
dalla densità progettuale dei nostri educatori museali. Krönchen-AG, audioguida,
RuhrKunstUrban... Guardo il davanzale della finestra e ammiro quelli belli
Occhiali solari a LED in cui si trovano piccole figure di argilla modellate meticolosamente: questo
Mi sarebbe piaciuto farlo, non solo da bambino! Gli occhiali sono per RuhrKunstUrban
sviluppato. Storia diversa (futuro articolo sul blog), ma ora sono lì
a volte qui nella scuola di pittura, dove molte cose si intrecciano e si ispirano a vicenda
must.
Finalmente posso parlare con i veri esperti di libri illustrati: “Leyla,
Qual è stata l’ultima cosa che hai letto?” – “Latte Hedgehog!” – “Ah, lo so, perché
Conosco l'illustratore: “Sì, Daniel Napp l'ha fatto. Sta anche in piedi
sul davanti. Ha realizzato anche il piccolo Acquario. L'ho visto quando
Ero al museo con la signora Bendorf.” Sono impressionato da Leyla, ma anche
dalla densità progettuale dei nostri educatori museali. Krönchen-AG, audioguida,
RuhrKunstUrban... Guardo il davanzale della finestra e ammiro quelli belli
Occhiali solari a LED in cui si trovano piccole figure di argilla modellate meticolosamente: questo
Mi sarebbe piaciuto farlo, non solo da bambino! Gli occhiali sono per RuhrKunstUrban
sviluppato. Storia diversa (futuro articolo sul blog), ma ora sono lì
a volte qui nella scuola di pittura, dove molte cose si intrecciano e si ispirano a vicenda
must.
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| Zoe si esercita con le sue battute prima di registrare, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
Nel frattempo
Alena ed Emma si esercitano con parole più difficili. “Giovinezza dai capelli biondi”… “Stulle –
Dico sempre Strulle… Stulle! Stulle!”. Enfasi, pause, punti interrogativi =
Alza la voce: chi sta facendo tutto questo può unirsi a Kevin davanti al microfono
registrare. Apro con attenzione la porta e alzo gli occhi al cielo perché...
disturbato la registrazione. Sempre lo stesso – scusa! Henriette è seduta lì di fronte a lui
Ha il microfono e ha delle cuffie spesse sulle orecchie mentre Kevin sta registrando
controlli. Sembra fantastico! Sono impressionato e vado da Jonas e Moritz,
che praticano nella suddetta sala Moritz: leggono “Il gatto con gli stivali”.
Alena ed Emma si esercitano con parole più difficili. “Giovinezza dai capelli biondi”… “Stulle –
Dico sempre Strulle… Stulle! Stulle!”. Enfasi, pause, punti interrogativi =
Alza la voce: chi sta facendo tutto questo può unirsi a Kevin davanti al microfono
registrare. Apro con attenzione la porta e alzo gli occhi al cielo perché...
disturbato la registrazione. Sempre lo stesso – scusa! Henriette è seduta lì di fronte a lui
Ha il microfono e ha delle cuffie spesse sulle orecchie mentre Kevin sta registrando
controlli. Sembra fantastico! Sono impressionato e vado da Jonas e Moritz,
che praticano nella suddetta sala Moritz: leggono “Il gatto con gli stivali”.
Kevin
Henriette riporta dalla registrazione: “Fantastico! L'ha scosso! Completamente verticale
e lei si è seduta concentrata davanti al microfono e l'ha letto!
Enfasi inclusa!” Ora può stare tranquilla sul suo successo. Là
bussa. “Signora Bendorf, dov'era?”, “Ho preso Mare Guys.
Un piccolo ristoro!” Ora Vincent è ancora più sicuro: “È proprio così
miglior AG!”
Henriette riporta dalla registrazione: “Fantastico! L'ha scosso! Completamente verticale
e lei si è seduta concentrata davanti al microfono e l'ha letto!
Enfasi inclusa!” Ora può stare tranquilla sul suo successo. Là
bussa. “Signora Bendorf, dov'era?”, “Ho preso Mare Guys.
Un piccolo ristoro!” Ora Vincent è ancora più sicuro: “È proprio così
miglior AG!”
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| Emma/ Emma e Alena registrano i loro testi, 2020 © LUDWIGGALERIE, foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
La
L'audioguida per bambini per la LUDWIGGALERIE Schloss Oberhausen è ora in fase di creazione
quarta volta in collaborazione con la scuola elementare Luisenschule.
L'audioguida per bambini per la LUDWIGGALERIE Schloss Oberhausen è ora in fase di creazione
quarta volta in collaborazione con la scuola elementare Luisenschule.
L´
Team di audioguide:
Team di audioguide:
Ursula
Bendorf-Depenbrock, educatore museale presso la LUDWIGGALERIE e direttore della
La scuola di pittura insegna alla Luisenschule e organizza quelle adatte
Collaborazioni. Insieme a Linda Schmitz-Kleinreesink, curatrice della
LUDWIGGALERIE, sta portando avanti il progetto.
Bendorf-Depenbrock, educatore museale presso la LUDWIGGALERIE e direttore della
La scuola di pittura insegna alla Luisenschule e organizza quelle adatte
Collaborazioni. Insieme a Linda Schmitz-Kleinreesink, curatrice della
LUDWIGGALERIE, sta portando avanti il progetto.
Kevin
Casper, educatore dei media, fornisce supporto tecnico per il progetto e il
registrazioni sonore associate ai bambini.
Casper, educatore dei media, fornisce supporto tecnico per il progetto e il
registrazioni sonore associate ai bambini.
Testo e foto di Linda Schmitz-Kleinreesink
2020 Eventi e Progetti Casa GALLERIA LUDWIG Oberhausen Studente studenti