Sapato dourado, sapato prateado, Art About Shoes! – Guia de áudio infantil em andamento
18. Dezembro 2020"Mulher
Bendorf? Qual é o nosso próximo tópico em guias de áudio"
Bendorf? Qual é o nosso próximo tópico em guias de áudio"
Como
Quando Vincent faz sua pergunta, ele levanta brevemente os olhos da foto que está vendo.
desenha (um monstro com muitos olhos!). Bem, seria bom se o “guia de áudio”
seria uma matéria escolar. Nosso próximo tópico seriam quadrinhos e talvez
em seguida, defina as chamadas palavras sonoras (Kawumm! Boing!) para música… “AudioGuide” seria então o caso
não mais um grupo de trabalho, mas talvez também um tema de ensino na disciplina “cultural
Educação”, e as crianças também aprenderam aqui habilidades de leitura.
Quando Vincent faz sua pergunta, ele levanta brevemente os olhos da foto que está vendo.
desenha (um monstro com muitos olhos!). Bem, seria bom se o “guia de áudio”
seria uma matéria escolar. Nosso próximo tópico seriam quadrinhos e talvez
em seguida, defina as chamadas palavras sonoras (Kawumm! Boing!) para música… “AudioGuide” seria então o caso
não mais um grupo de trabalho, mas talvez também um tema de ensino na disciplina “cultural
Educação”, e as crianças também aprenderam aqui habilidades de leitura.
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| Julian pratica diligentemente seu texto, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
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| A preparação é tudo!, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
Transferência Bancária
No início, os alunos recebem uma seleção de histórias de calçados, contos de fadas e poemas.
Todos rapidamente escolheram algo. “Estou fazendo Cinderela com Emma,”
Alena decide imediatamente. Então, uma hora depois: “Emma também pode fazer isso
Cinderela sozinha? Isso é muuuito difícil!” – “Sim, Alena, aí está.
certo! O texto também é muito longo e o conto de fadas está numa língua tão antiga
“É bastante incomum – você prefere um poema que oferecemos a ela?”
No início, os alunos recebem uma seleção de histórias de calçados, contos de fadas e poemas.
Todos rapidamente escolheram algo. “Estou fazendo Cinderela com Emma,”
Alena decide imediatamente. Então, uma hora depois: “Emma também pode fazer isso
Cinderela sozinha? Isso é muuuito difícil!” – “Sim, Alena, aí está.
certo! O texto também é muito longo e o conto de fadas está numa língua tão antiga
“É bastante incomum – você prefere um poema que oferecemos a ela?”
Alena
tem uma voz agradavelmente áspera e um pouco áspera, algo engraçado cabe ali. “Sapato de ouro,
Sapato prateado, sapato de couro envernizado, sapato de merda. Merda de sapato?!” A garota ri. O “sapato de cocô”
Julian também apurou os ouvidos. “O que mais diz?” Ele pega isso
livro grosso de poemas e começa a ler, alternando com Vincent. O
Poema sobre peidos baixos e barulhentos imediatamente se torna um favorito – mas cabe
Infelizmente, por bem ou por mal, isso não faz parte do nosso tópico sobre calçados. Mas que tanto
O que é mais importante é que estamos aqui sentados completamente comprometidos e com grande autoconfiança
dois alunos da terceira série e liam poemas um para o outro. Várias vezes seguidas e coisas assim
muitas vezes até que soe bem. E sempre com o resultado: “Faça mais um!”
tem uma voz agradavelmente áspera e um pouco áspera, algo engraçado cabe ali. “Sapato de ouro,
Sapato prateado, sapato de couro envernizado, sapato de merda. Merda de sapato?!” A garota ri. O “sapato de cocô”
Julian também apurou os ouvidos. “O que mais diz?” Ele pega isso
livro grosso de poemas e começa a ler, alternando com Vincent. O
Poema sobre peidos baixos e barulhentos imediatamente se torna um favorito – mas cabe
Infelizmente, por bem ou por mal, isso não faz parte do nosso tópico sobre calçados. Mas que tanto
O que é mais importante é que estamos aqui sentados completamente comprometidos e com grande autoconfiança
dois alunos da terceira série e liam poemas um para o outro. Várias vezes seguidas e coisas assim
muitas vezes até que soe bem. E sempre com o resultado: “Faça mais um!”
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| Julian e Vincent lêem poemas um para o outro, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
enquanto isso
Moritz e Jonas já estão sentados na chamada “sala Moritz” (que tem uma sala Moritz
recebeu o nome do último projeto de guia de áudio porque somos mais parecidos
deu aos meninos quietos a oportunidade de escolher um quarto em que ele
consegue praticar com concentração - ele está visivelmente satisfeito por ter seu próprio espaço aqui).
Moritz e Jonas já estão sentados na chamada “sala Moritz” (que tem uma sala Moritz
recebeu o nome do último projeto de guia de áudio porque somos mais parecidos
deu aos meninos quietos a oportunidade de escolher um quarto em que ele
consegue praticar com concentração - ele está visivelmente satisfeito por ter seu próprio espaço aqui).
o
Mesmo “antes da Corona”, audioguia infantil era um projeto em que as distâncias eram importantes
teve que ser respeitado para que todos pudessem praticar a leitura em voz alta. Isso é o que usamos
quartos inspiradores e espaçosos em nossa escola de pintura. Dez filhos, cinco
Quartos, tectos altos, janelas enormes. Se precisar de uma pausa nos treinos, você pode
Use o armário de materiais bem abastecido de Ulla e desenhe algo.
Mesmo “antes da Corona”, audioguia infantil era um projeto em que as distâncias eram importantes
teve que ser respeitado para que todos pudessem praticar a leitura em voz alta. Isso é o que usamos
quartos inspiradores e espaçosos em nossa escola de pintura. Dez filhos, cinco
Quartos, tectos altos, janelas enormes. Se precisar de uma pausa nos treinos, você pode
Use o armário de materiais bem abastecido de Ulla e desenhe algo.
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| Vincent dá asas à criatividade, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
E
Finalmente consigo falar com os verdadeiros especialistas em livros ilustrados: “Leyla,
Qual foi a última coisa que você leu?” – “Latte Hedgehog!” – “Ah, eu sei disso, porque
Conheço o ilustrador – “Sim, Daniel Napp fez isso. Também fica
na frente. Ele também fez o pequeno Aquário. Eu vi isso quando
Eu estava no museu com a Sra. Bendorf. Estou impressionado com Leyla, mas também estou impressionado.
da densidade de projetos dos nossos educadores museológicos. Krönchen-AG, guia de áudio,
RuhrKunstUrban… Olho para o peitoril da janela e admiro as lindas
Vidros solares LED nos quais se sentam pequenas figuras de argila de formato meticuloso - que
Eu adoraria ter feito isso, não apenas quando criança! Os óculos são para RuhrKunstUrban
desenvolvido. História diferente (futuro artigo do blog), mas eles estão lá agora
às vezes aqui na escola de pintura, onde muitas coisas se interligam e se inspiram
posso.
Finalmente consigo falar com os verdadeiros especialistas em livros ilustrados: “Leyla,
Qual foi a última coisa que você leu?” – “Latte Hedgehog!” – “Ah, eu sei disso, porque
Conheço o ilustrador – “Sim, Daniel Napp fez isso. Também fica
na frente. Ele também fez o pequeno Aquário. Eu vi isso quando
Eu estava no museu com a Sra. Bendorf. Estou impressionado com Leyla, mas também estou impressionado.
da densidade de projetos dos nossos educadores museológicos. Krönchen-AG, guia de áudio,
RuhrKunstUrban… Olho para o peitoril da janela e admiro as lindas
Vidros solares LED nos quais se sentam pequenas figuras de argila de formato meticuloso - que
Eu adoraria ter feito isso, não apenas quando criança! Os óculos são para RuhrKunstUrban
desenvolvido. História diferente (futuro artigo do blog), mas eles estão lá agora
às vezes aqui na escola de pintura, onde muitas coisas se interligam e se inspiram
posso.
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| Zoe pratica suas falas antes de gravar, 2020 © LUDWIGGALERIE, Foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
enquanto isso
Alena e Emma praticam palavras mais difíceis. “Jovem loiro”… “Stulle –
Eu sempre digo Strulle… Stulle! Stulle!”. Ênfase, pausas, pontos de interrogação =
Levante a voz – quem estiver fazendo tudo isso pode se juntar a Kevin na frente do microfone
para gravar. Abro a porta com cuidado e reviro os olhos porque...
atrapalhou a gravação. Sempre o mesmo – desculpe! Henriette está sentada na frente dele
Microfone e tem fones de ouvido grossos nos ouvidos enquanto Kevin está gravando
controles. Isso parece ótimo! Estou impressionado e vou até Jonas e Moritz,
que praticam na referida sala Moritz: Eles lêem “Gato de Botas”.
Alena e Emma praticam palavras mais difíceis. “Jovem loiro”… “Stulle –
Eu sempre digo Strulle… Stulle! Stulle!”. Ênfase, pausas, pontos de interrogação =
Levante a voz – quem estiver fazendo tudo isso pode se juntar a Kevin na frente do microfone
para gravar. Abro a porta com cuidado e reviro os olhos porque...
atrapalhou a gravação. Sempre o mesmo – desculpe! Henriette está sentada na frente dele
Microfone e tem fones de ouvido grossos nos ouvidos enquanto Kevin está gravando
controles. Isso parece ótimo! Estou impressionado e vou até Jonas e Moritz,
que praticam na referida sala Moritz: Eles lêem “Gato de Botas”.
Kevin
Henriette traz da gravação: “Ótimo! Ela arrasou! Completamente vertical
e ela sentou ali na frente do microfone com concentração e simplesmente leu!
Ênfase incluída!” Agora ela pode ficar tranquila com seu sucesso. Lá
bate. “Sra. Bendorf, onde você estava?”, “Eu peguei Mare Guys.
Um pouco de refresco!” Agora Vincent tem ainda mais certeza: “É isso mesmo!”
melhor AG!”
Henriette traz da gravação: “Ótimo! Ela arrasou! Completamente vertical
e ela sentou ali na frente do microfone com concentração e simplesmente leu!
Ênfase incluída!” Agora ela pode ficar tranquila com seu sucesso. Lá
bate. “Sra. Bendorf, onde você estava?”, “Eu peguei Mare Guys.
Um pouco de refresco!” Agora Vincent tem ainda mais certeza: “É isso mesmo!”
melhor AG!”
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| Emma/ Emma e Alena gravando seus textos, 2020 © LUDWIGGALERIE, foto: Linda Schmitz-Kleinreesink |
o
O guia de áudio infantil para o LUDWIGGALERIE Schloss Oberhausen está sendo criado
quarta vez em cooperação com a escola primária Luisenschule.
O guia de áudio infantil para o LUDWIGGALERIE Schloss Oberhausen está sendo criado
quarta vez em cooperação com a escola primária Luisenschule.
O
Equipe de audioguia:
Equipe de audioguia:
Ursula
Bendorf-Depenbrock, educador de museu da LUDWIGGALERIE e chefe do
A escola de pintura ensina na Luisenschule e organiza escolas adequadas
Colaborações. Juntamente com Linda Schmitz-Kleinreesink, curadora do
LUDWIGGALERIE, ela está realizando o projeto.
Bendorf-Depenbrock, educador de museu da LUDWIGGALERIE e chefe do
A escola de pintura ensina na Luisenschule e organiza escolas adequadas
Colaborações. Juntamente com Linda Schmitz-Kleinreesink, curadora do
LUDWIGGALERIE, ela está realizando o projeto.
Kevin
Casper, educador de mídia, fornece suporte técnico para o projeto e para o
gravações sonoras associadas com as crianças.
Casper, educador de mídia, fornece suporte técnico para o projeto e para o
gravações sonoras associadas com as crianças.
Texto e fotos de Linda Schmitz-Kleinreesink
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